"Descubre todo para lo que está capacitado para hacer desde
que comienza a caminar"
Ya sea por las prisas o por comodidad, muchos padres
acostumbran a no dejar que sus hijos realicen ciertas tareas para las que están
perfectamente capacitados. Atarse los cordones, llevar su plato al fregadero,
hacerse la cama, recoger los juguetes de la habitación, vestirse... Asumen que
sus hijos tardarán más en llevar a cabo estas labores sin pensar que el
verdadero efecto sobre sus hijos es que impiden que se desarrollen conforme a
su propia evolución y sean incapaces de aprender lo que significa ser
responsables.
No obstante, hay familias en las que se llega a cuestionar a
qué edad deben o no asumir los pequeños ciertos hábitos. En un intento de
ayudarles a salir de dudas, Montse Julia, coordinadora del equipo directivo y
coordinadora pedagógica de Infantil y Primaria del Colegio Montessori Palau, ha
elaborado para ABC un esquema de las principales tareas para las que están
preparados según su edad.
De Caminar:
—Cuidado de la
persona, salud y relaciones cercanas:
Explicar al niño lo que va sucediendo
Hacerle participar de las tareas relacionadas con el cuidado
de la persona
Experiencia en el suelo práctica de movimiento
Arrastrarse y gatear
—En casa:
Observar y escuchar cómo se preparan sus comidas y los
ingredientes
—Participación en
sociedad:
Hacer participar al niño de lo que hacemos fuera de casa, si
es adecuado a su edad.
Desde Que
Camina Hasta Los 2 Años Y Medio:
—Orientaciones
generales:
El niño puede participar en muchas actividades y
practicarlas: Lo mostramos y lo hacemos, lo hacemos juntos y el niño terminará
haciéndolo solo.
—Cuidado de la
persona, salud y relaciones cercanas:
Ir a buscar pañales y toallitas
Ducharse (básico)
Escoger la ropa (entre dos o tres alternativas)
Vestirse y desvestirse (a excepción de algunas piezas)
Lavarse la cara y manos
Cepillarse los dientes
Comer solo
Olvidarse de los biberones,
Controlar los esfínteres,
Recoger los juguetes, libros y guardarlos
Prepara las cosas para ir al colegio
En casa:
Recoger ropa sucia y llevarla a lavar
Hacer la cama (si es baja)
Poner la mesa
Practicar barrer, fregar y aspiradora
Separar residuos de basura
Doblar trapos
Limpiar el polvo
En la cocina:
Pelar y cortar un plátano con un cuchillo
Desgranar guisantes, habas…Pelar huevos duros
Hacer zumo de naranja
Participación en sociedad:
Entrenarse a parar en la acera
Escuchar la dirección de su casa con frecuencia
De Dos Y
Medio A Cinco Años:
Orientaciones generales: Ir ampliando el campo de autonomía.
Facilitar y dar oportunidades para que experimente la espere, guarde silencio.
—Cuidado de la
persona, salud y relaciones cercanas:
Cuidado de la persona, salud y relaciones cercanas:
Abrillantar zapatos
Ducharse bien
Participar al hacer una maleta
En casa:
Barrer y fregar
Aspirar
Limpiar el polvo a fondo
Lavar platos, vasos y cubiertos a mano
Limpiar sanitarios
Arrancar las malas hierbas y recoger hojas secas
Cargar y vaciar el lavavajillas
Regar plantas
Preparar jarrones de flores (más sofisticado)
En la cocina:
Preparar ensalada
Preparar desayuno y merienda:
Pelar zanahorias (rascándolas)
Cortar lechuga
Preparar bocadillos
Seis Años:
Orientaciones: Ir ampliando el campo de autonomía. Obedecer
y aumentar la libertad. Facilitar y dar oportunidades para que experimente la
espera, guarde silencio.
Cuidado de la
persona, salud y relaciones cercanas:
Peinarse (sencillo)
Diferenciar ropa de verano de la de invierno
Conocer el día de la semana en el que se está y los horarios
propios
Conocer los cumpleaños de los miembros más allegados a la
familia
Contestar el teléfono y coger los recados y darlos
correctamente
Practicar actividades físicas sin especialización como
actividad de desarrollo saludable y de diversión.
Hacerse la maleta de viaje con supervisión
Tomar conciencia de aspectos básicos relacionados con la
sexualidad de acuerdo con los valores familiares.
En casa:
Poner el lavavajillas
Separar la ropa por grupos de lavado
Quitar malas hierbas
Guardar la compra
Saber cerrar la casa
Saber ser anfitrión en las fiestas con invitados
Alimentar a las mascotas
Participación en sociedad:
Saber cómo actuar en caso de perderse (policía, tienda…)
Conocer las normas de civismo
Dar la visión de la familia ante la muerte de personas,
mascotas…
Siete años:
Consideraciones generales: Ir ampliando el campo de
autonomía facilitando que experimente pequeñas consecuencias de sus actos y
frustraciones.
Cuidado de la persona, salud y relaciones cercanas:
Apreciar la propia higiene
Conocer los teléfonos de urgencias (ambulancias, bomberos,
..)
Medicaciones (en caso de haberlas) saber para qué sirven y
las precauciones
En casa:
Poner lavadoras
Tender, doblar y colgar ropa limpia
Hacer la compra
Conocer los peligros de la casa (gas, electricidad,
productos tóxicos, conocer precauciones)
Saber dónde se guardan las cosas
Pasear a las mascotas
Cocinar huevos revueltos, duros, tortilla, francesa y carne
a la plancha
Cocinar pasta, arroz y verdura hervidos
Conocer los alimentos sanos y saber escoger menús
equilibrados
Participación en
sociedad:
Conocer las leyes que rigen la sociedad como propiedad
privada, respeto a la intimidad, derechos de imagen...
Conocer las normas viarias básicas como peatón y como
conductor
Ética y moral
Reflexionar y saber qué hacer ante una persona con la que no
te llevas bien o de carácter extraño
Dar a conocer el código ético familiar
Compartir la visión del concepto de pareja, familia,
relacionado con la sexualidad
Ocho años:
Consideraciones generales: Ir ampliando el campo de
autonomía facilitando que experimente pequeñas consecuencias de sus actos y
frustraciones.
Cuidado de la persona, salud y relaciones cercanas:
Peinarse, más sofisticado. Saber realizar pequeñas curas de
rascadas, picadas, tratarse los piojos
Conocer el propio peso, altura, talla, número de zapatos
Iniciar algún tipo de especialización deportiva como
actividad de desarrollo, saludable y de diversión.
Conocer los cambios del cuerpo de acuerdo con la edad
En casa
Planchar sencillo
Cambiar bombillas
Feír pescado o verduras o patatas
Pelar patatas (dependiendo de la fuerza)
Participación en sociedad:
Ir a diferentes sitios cercanos a pie solo
Ética y moral
Conocer la actitud de la familia ante la pobreza, los países
del tercer mundo y problemas sociales
Conocer la actitud de la familia ante la guerra,
inmigración, marginación
Nueve años:
Consideraciones
generales:
Ir ampliando el campo de autonomía facilitando que
experimente pequeñas consecuencias de sus actos y frustraciones.
Cuidado de la persona, salud y relaciones cercanas:
Saber realizar pequeñas curas de arañazos, tratarse piojos
Conocer las enfermedades crónicas propias o de hermanos y
padres y saber las pautas a seguir
Saber cuándo abrigarse
Hacerse la maleta de viaje autónomamente
Tomar conciencia progresivamente de aspectos más amplios
relacionados con la sexualidad de acuerdo con los valores familiares.
En casa
Planchar todo
Seguir una receta
Ética y moral
Conocer la relación de la familia con el dinero: las
prioridades
Reflexionar y saber la razón de vida, el motor de vida de
los padres, dar respuestas a preguntas trascendentes, reflexionar sobre
religiones y creencias en el mundo
Autoconocimiento: tomar conciencia cuando uno no está de
buen humor
Escoger las personas de confianza, los buenos amigos,
compartir cosas y sentimientos con ellos.
Diez años:
Consideraciones generales: Ir ampliando el campo de
autonomía facilitando que experimente pequeñas consecuencias de sus actos y
frustraciones.
Cuidado de la persona, salud y relaciones cercanas:
Conocer los peligros para la salud de las drogas alcohol,
trabajo, y las consecuencias del mal uso y abuso. Custodiar su documentación
sanitaria, targeta sanitaria, libro de vacunaciones, conocer las vacunas
básicas.
En casa:
Sacar la basura
Saber comprobar los puntos clave para cerrar la casa
seguridad, alarmas,...
Cuidado de las mascotas incluyendo algunos temas básicos
médicos.
Participación en sociedad:
Conocer el funcionamiento de la sociedad, (bancos, oficios,
agentes sociales, administraciones…)
Ética y moral
Conocer las opciones políticas de casa, razonamientos y
argumentos
Haber adquirido empatía, reconocer cuando los demás no están
bien
Once años:
Consideraciones generales: Ir ampliando el campo de
autonomía responsable
En casa:
Conocer los cambios del cuerpo de acuerdo con la edad tanto
para el propio sexo como para el opuesto.
Conocer todas las tareas de la casa
Subir un diferencial
Llamar a los operarios necesarios
Llamadas de urgencia
Ética y moral
Aprender a afrontar problemas buscando soluciones
Doce años:
Consideraciones generales: Un adolescente debe participar de
las obligaciones familiares al mismo nivel que un adulto
En casa:
Preparar un día a la semana una cena o una comida para la
familia. Custodiar toda a documentación personal: DNI, tarjeta sanitaria...
Haber adquirido un buen hábito de práctica regular de
actividad física como fuente de salud, equilibrio y diversión.
Conocer y saber realizar las tareas básicas del jardín.
Responsabilidad compartida sobre todos los aspectos
relacionados con las mascotas, veterinario, vacunas,..
Cocinar y conocer platos para un menú básico.
Participación en
sociedad:
Realizar encargos básicos para la familia.